1. ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ И МЕТОДОЛОГИЮ

Быстрое развитие естественных и общественных наук и возникновение все новых отраслей знаний, а также многих разделов в пределах одной лишь психиатрии требуют не только знания конкретной проблематики, но и умения свободно ориентироваться в разнообразных научных дисциплинах. Справедливые постулаты интеграции наук и междисциплинарного подхода к явлениям действительности ставят специалистов различных областей (например, психиатрии, нейрофизиологии, психологии, социологии, кибернетики) перед необходимостью общения, т. е. сопоставления терминологии, понятийного аппарата, методологии и предмета исследования. Это позволяет лучше решать многие конкретные проблемы, сходства которых раньше не замечали из-за интереса к другим областям и различий терминологии. Типичным примером существующего до сих пор разграничения отдельных дисциплин служат психиатрия и психология. Этот факт тем более удивителен, что психиатры много раз декларативно заявляли, что они понимают необходимость объединения этих двух — отраслей знаний о человеке. Нельзя считать осуществлением этих заявлений включение более или менее развернутых сведений из общей психологии (впрочем, обычно относящихся к традиционной психологии периода атомизма, ассоциационизма и интроспекционизма) в учебники клинической психиатрии. Часто под интеграцией ошибочно понимают тенденцию к эклектическому объединению в одно целое всех знаний по данной теме без учета содержащихся в них теоретических принципов. Иногда встречаются авторы, понимающие под интеграцией сведение нескольких дисциплин к одной, хотя, как известно, интегральный и междисциплинарный подход совсем не исключает своеобразия отдельных наук, а лишь дает возможность наметить и решить общие проблемы. Поэтому опасения некоторых психиатров в отношении того, что тесная связь с психологией или социологией приведет к ликвидации специфики клинической психопатологии, являются ^необоснованными. Проявлением непонимания сущности интеграции служит также участие разных специалистов в написании единой работы, каждая часть которой основана на различных теоретически-методологических принципах (так называемый переплетный синтез; Heymann, 1975).

Попытка интегрального подхода к истерии влечет за собой необходимость применения синхронического и диахронического анализов, а также точного знания развития ее проблематики. Правильной оценке в этой области могут помочь достижения наукометрии и общей методологии наук.